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数値を絶対的な証拠とせず、学生の記述指導に活用する

提出物をスキャンして機械的な記述パターンを確認し、学生の下書きや普段のクラスでの執筆力と組み合わせて総合的に評価します。

1チェックする2判定のポイント

Document input

The selected language controls detection rules. It does not translate your text.

0/5,000 語

判定のポイント

AI判定チェック

リスク低から高
86

AIらしさの目安

下書きを貼り付けるかアップロードすると、判定結果と文ごとのシグナルを確認できます。

事前確認

01文字

0

02語

0

03言語

英語

04元の下書き

貼り付け

ガイド

公平な評価プロセスを実施し、AI判定による誤検出について適切な対応方針を必要としている指導者のために作られました。

提出物をスキャンして機械的な記述パターンを確認し、学生の下書きや普段のクラスでの執筆力と組み合わせて総合的に評価します。

ステップ 1

提出された課題をスキャンする

ステップ 2

過去の文体と比較する

ステップ 3

口頭での確認面談

86

ガイド

教員向けAI検出・分析

検出器を「面談のきっかけ」として使う

36%

誤検出(偽陽性)の要因を理解する

57%

プロセス評価を重視する

78%
Review contextcontext first
123

01

検出器を「面談のきっかけ」として使う

判定数値のみを理由に不正行為のペナルティを決定するべきではありません。追加の面談や確認が必要な箇所を特定するために利用します。

02

誤検出(偽陽性)の要因を理解する

留学生やノンネイティブによる文章、専門的な技術報告書、文章校正ツールで過度に修正された下書きは、AIと判定されやすくなります。

03

プロセス評価を重視する

構成案や調査メモ、または口頭での説明を求めます。自分で作成した学生であれば、その論旨や言葉の選択を説明できます。

What we check

多様な課題への柔軟な適用

教員向けの評価サポート機能は、課題の形式や長さ、学生の執筆履歴に応じて適切な判断が行えるように設計されています。

課題パターン 01

レポート・論文課題

一律のパーセンテージに依存せず、レポート全体の構成とマークされた箇所を確認します。

課題パターン 02

調査・研究レポート

学術的なスタイルは必然的に予測可能性が高くなるため、引用部分や専門用語の扱いを考慮します。

課題パターン 03

短い記述式の回答

短いテキストは判定精度が下がります。結果を判断する際は、クラスでの授業態度や他の記述課題と比較します。

課題パターン 04

持ち帰り試験

数値を採点前の再確認用のシグナルとして活用し、記述プロセスに関する質問を行います。

指導プロセスの流れ

検出し、事実を確認し、対話する

目的はAIの使用を暴くことだけではありません。重要なのは、指導者が公平かつ納得感のある評価を下せることにあります。

01

他ツールとのクロスチェック

学校推奨のLMSに搭載されている判定ツールの結果が曖昧な場合や、より詳細な文分析が必要な場合にTurnitPassを利用します。

02

普段の提出物との比較

文のリズム、使用語彙、論理の展開などを、授業内で書かれたものや過去の課題と比較します。

03

対話を通じた執筆確認

スコアをそのまま証拠にするのではなく、作成手順や論点について学生に質問するためのヒントとして分析結果を使用します。

Review path

classroom
1

複数のスキャン結果を比較する

単一のツールだけで数値が高い場合、判定信頼性は低くなります。複数の検出結果の傾向が一致しているかを確認します。

2

ハイライト箇所を詳細に読み解く

孤立した一文だけでなく、導入や結びの段落において機械的なパターンが集中しているかを見極めます。

3

プロセスの痕跡を確認する

ファイルの編集履歴、手書きのメモ、および口頭での説明は、いかなる統計ツールによる確率数値よりも優先されます。

誤検出への対応

AI判定の誤りが疑われる場合の評価対応

統計アルゴリズムである以上、誤検出は避けられません。公平な評価には、数値・文章・面談の3つの要素の連携が欠かせません。

01

複数のスキャン結果を比較する

単一のツールだけで数値が高い場合、判定信頼性は低くなります。複数の検出結果の傾向が一致しているかを確認します。

02

ハイライト箇所を詳細に読み解く

孤立した一文だけでなく、導入や結びの段落において機械的なパターンが集中しているかを見極めます。

03

プロセスの痕跡を確認する

ファイルの編集履歴、手書きのメモ、および口頭での説明は、いかなる統計ツールによる確率数値よりも優先されます。

教員向けAI判定・分析ツールの比較

Compare the workflow around the score, not just the existence of a detector.

TurnitPass

文体・記述傾向分析による対話支援

01

Breakdown

文単位・パターン単位での詳細な説明

Next step

誤判定を考慮した対応プロセスの提示

Turnitin AI

機関LMS一体型の自動判定

02

Breakdown

視覚的な詳細情報の提示は限定的

Next step

機関ごとの統一ルールに準拠

GPTZero

クラス分類ベースの判定スコア出力

03

Breakdown

有料プランでのみ文章単位のハイライト

Next step

最終的な判断は指導者の裁量に依存

ToolApproachBreakdownNext step
TurnitPass文体・記述傾向分析による対話支援文単位・パターン単位での詳細な説明誤判定を考慮した対応プロセスの提示
Turnitin AI機関LMS一体型の自動判定視覚的な詳細情報の提示は限定的機関ごとの統一ルールに準拠
GPTZeroクラス分類ベースの判定スコア出力有料プランでのみ文章単位のハイライト最終的な判断は指導者の裁量に依存

Classroom policy

A fair, defensible way to use detector results.

Treat the scan as a review trigger. The useful workflow keeps the score, the flagged passage, the student process, and the final decision in the same record.

Policy

Define what AI use is allowed, disclosed, or prohibited before assignments begin.

Evidence

Pair detector estimates with drafts, notes, prior writing, and a private explanation.

Decision

Do not penalize from a score alone; document the full review context.

ワークフロー

Review record

educator record

01

Draft source

Full submission + class context

02

Detector signal

Clustered passages, not a verdict

03

Next action

Conversation or no action

Private by defaultDocument awareScore is context

Further reading

01

教育現場におけるAI検出の役割とルール

02

教員はChatGPTによる記述を見分けられますか?

03

AI時代の学術倫理とライティング指導

FAQ

教員は数値を不正行為の決定的な証拠にしてよいですか?

避けてください。プロセスに関する証跡や教育的知見と併せて、数ある判断材料の一つとしてスコアを扱ってください。

学生の個人情報や氏名は保存されますか?

いいえ。TurnitPassは安全なドキュメントスキャナです。名簿、学籍番号、学生氏名などの個人情報は保存しません。

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英語、簡体字中国語、繁体字中国語の AI 下書きを自然な文章に整え、AI らしさのシグナルを確認しながら一つのワークスペースで進められます。

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